Игра "Узнай изображение".

 

Игра "Узнай изображение" по кубановедению (1 раздел. Повторение). За квадратами спрятаны изображения растений и птиц. Задача учеников - отгадать какие постепенно открывая квадраты и используя текстовые подсказки. Автор шаблона (его можно найти здесь: http://didaktor.ru/kak-sozdat-didakticheskuyu-igru-na-osnove-shablona-skrytye-kartinki/) - Аствацатуров Георгий Осипович. Шаблон универсален. Скачать игру: Узнай изображение. Список использованных изображений: Кубановедение 6

Дольменная культура: интерактивное пособие

 

Интерактивное пособие "Дольменная культура". Под цифрами 1 и 2 можно найти легенды о происхождении дольменов, существовавших у казаков и адыгов.  За цифрой 3 скрывается описание дольменной культуры (время существования, расположение дольменов, основной строительный материал). 4, 5, 6, 7 - типы дольменов с описаниями. Найти пособие можно здесь: https://www.thinglink.com/scene/1442109631479414785

Интерактивный урок "Восстание Спартака". Сервис Thinglink.com

Первый опыт работы с сервисом. ThingLink – сервис для создания интерактивного изображения, который превращает обычные картинки в интерактивные объекты. Интерактивность изображения достигается за счет добавления в него меток с текстовыми подсказками, ссылками на видео, музыку или изображения. 

Плюсы: 

👉русский язык

👉бесплатная версия (ограниченные возможности, но их достаточно)

👉лёгкость использования

👉универсальность (подойдёт для преподавателя любого предмета)

Воспользоваться интерактивной картой к уроку можно при помощи ссылки:

https://www.thinglink.com/scene/1441735918313537539

Внизу в правом углу нужно нажать значок [ ] и откроется карта на весь экран.

Список использованных изображений: https://drive.google.com/file/d/10R0J4VOsYESd-mDehOaSsqUTvMhMZSF_/view?usp=sharing

 

Концепция преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях РФ от 23.10.2020

С нового учебного года (2021-2022) преподавание истории России будет осуществляться согласно Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях РФ от 23.10.2020.

Какие важные моменты она закрепляет:

⚡2/3 части предмета "История" теперь должно отводиться на изучение истории России.

⚡в 6-9 классах изучается история России до 1914 г.

⚡Всемирная история изучается синхронно. Как именно - выбирает учитель сам (сначала всемирная история, потом история России или параллельно)

⚡На базовом уровне

10 кл.-1914-1945

11кл.-1945-2020

⚡ Профиль: в 11 классе всемирная история не изучается. В 11 классе вводится повторительно-обобщающий курс История России с древнейших времён до 1914 г.

Дополнение: в ближайшее время будет проработан вопрос о контрольной работе по истории-допуску к государственной итоговой аттестации. 

С текстом "Концепции" можно познакомиться здесь: https://docs.edu.gov.ru/document/b12aa655a39f6016af3974a98620bc34/download/3243/

 

Фильм ко Дню космонавтики "Мемориальные комплексы, музеи, выставки и памятные места космонавтики на Кубани"

Фильм ко Дню космонавтики "Мемориальные комплексы, музеи, выставки и памятные места космонавтики на Кубани" создавался около недели. Возникли трудности с поиском информации и изображений, так как тема, на мой взгляд, освещена недостаточно. Идея о создании фильма пришла совершенно случайно: время близилось к юбилейной дате и вспомнила, что на одном из мероприятий нам в подарок преподнесли книги: "Их к звёздам мужество зовёт! О кубанских учёных-первопроходцах освоения космического пространства и лётчиках-космонавтах". Я решила "оживить" 5 часть сборника. Результат можно увидеть здесь:

Фильм. Космонавтика

(объём файла ок. 45 мб, фильм можно скачать)

11 фестиваль "Новые идеи - новой школе"

Сегодня, 2 апреля 2021 года, в формате ZOOM конференции прошёл второй день 11 фестиваля "Новые идеи - новой школе". Работа осуществлялась по секциям - в соответствии с номинациями проектов.

Участники фестиваля в феврале-марте предоставляли на оценку жюри проекты в соответствии с несколькими номинациями: "Инновационный социальный проект", "Инновационный проект, основанный на применении здоровьесберегающих технологий", "Урок (занятие, мероприятие), посвящённый "Году науки и технологий", "Инновационный проект формирования сети образовательных организаций"  и др. Я разработала инновационно-коммуникационный проект   - "Цифровая трансформация авторских разработок педагога в условиях реализации ФГОС и дистанционного обучения" и была приглашена на очную защиту по итогам проверки.